RESUMO
Esse artigo tem por objetivo apresentar uma
das contribuições que pode ser inserida na prática pedagógica da escola,
visando ao desenvolvimento integral da criança: o ensino de música na educação
infantil e as interações que isso proporciona. A música, sendo um dos elementos
contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a interação da criança,
ressalta uma aprendizagem e domínio de uma linguagem universal, desde os
primeiros contatos da criança com o seu meio familiar até a sua introdução no
mundo social. Expõe as dificuldades encontradas para a efetiva prática e aponta
para as vantagens em se ter o ensino de música no sistema educativo, remetendo
aos estudos sobre as inteligências múltiplas, de Howard Gardner, que coloca a
inteligência musical como uma das múltiplas inteligências, podendo contribuir
para a harmonia pessoal, facilitando a interação e a inclusão social.
PALAVRAS – CHAVE: Música.
Educação musical. Desenvolvimento infantil.
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Gentilmente cedido pela autora: Maria Aparecida dos Santos
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